A partir de cette page vous pouvez :
Retourner au premier écran avec les étagères virtuelles... |
Détail de l'éditeur
Éditeur Chronique Sociale
localisé à Lyon
Collections rattachées
- Apprendre en groupe. / Pédagogie/Formation
- Comprendre les personnes
- Comprendre les personnes. L'essentiel
- Comprendre les personnes/L'essentiel
- Comprendre la société
- Comprendre la société. Ecole et Nature
- Comprendre la société. L'essentiel
- Comprendre la société. Synthèse
- L'Essentiel
- L'essentiel. Comprendre les personnes
- L'essentiel. Savoir communiquer
- Eveil
- Formation
- Gestion des sciences humaines
- Pédagogie Formation
- Pédagogie, formation
- Pédagogie. Formation
- Pédagogie-Formation
- Pédagogie / Formation
- Pédagogie/Formation. L'essentiel
- Pédagogie/ Formation. L'essentiel
- Pédagogie. Formation récit
- Pédagogie/Formation. Synthèse
- Pédagogie. Formation , Synthèse
- Pédagogie formation. Synthèse
- Récits
- Savoir communiquer
- Savoir communiquer. Débattre
- Savoir communiquer. L'essentiel
- Savoir communiquer l'essentiel
- Savoir communiquer. Synthèse
- Savoir penser. L'essentiel
- Savoir penser. Synthèse
- Synthèse
- Synthèse. Pédagogie, Formation
Documents disponibles chez cet éditeur
![](./images/expand_all.gif)
![](./images/collapse_all.gif)
![](./images/orderby_az.gif)
Communiquer avec des personnes âgées : la clé des sens / Martine Perron (2003)
Titre : Communiquer avec des personnes âgées : la clé des sens Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Perron, Auteur Mention d'édition : 3e éd. Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : 2003 Collection : L'essentiel. Comprendre les personnes ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-514-7 Catégories : animation
communication
perception sensorielle
personne âgéeIndex. décimale : 613.98 Gériatrie Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 59006 613.98/PER/c Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible Comment faire un projet d'établissement / Marc-Henry Broch (1987)
Titre : Comment faire un projet d'établissement Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc-Henry Broch, Auteur ; Françoise Cros, Auteur Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : 1987 Collection : Synthèse ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-086-9 Catégories : enseignement
établissement
objectif
projetIndex. décimale : 371.01 Objectifs généraux de l'enseignement Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 59579 371.01/BRO/c Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible Accompagner l'enfant atteint de troubles d'apprentissage / Marie-Jeanne Petiniot (2012)
Titre : Accompagner l'enfant atteint de troubles d'apprentissage : parents, enseignants, logopèdes Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Jeanne Petiniot, Auteur Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : 2012 Collection : Comprendre les personnes ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-924-4 Langues : Français (fre) Catégories : apprentissage (troubles de l')
enseignement
logopédieIndex. décimale : 370.23 Enfants en difficulté - troubles scolaires - enfants difficiles Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 101034 370.23/PET/a Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible Carl Rogers et l'action éducative / Jean-Daniel Rohart (2008)
Titre : Carl Rogers et l'action éducative Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Daniel Rohart, Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : 2008 Collection : Pédagogie-Formation Importance : 223 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-593-2 Note générale : Bibliogr. Catégories : éducation
pédagogue
Rogers, CarlIndex. décimale : 370.92 Pédagogues - Théoriciens Résumé : Présentation des concepts positifs de relation empathique et de relation congruente développés par C. Rogers. L'ouvrage expose leurs applications possibles dans le domaine de la pédagogie et de la relation d'aide, notamment dans un contexte de décrochage scolaire, de démotivation ou de violence. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 113208 370.92(ROG)/ROH/c Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible C'est comment une école attachante ? Relations et dispositifs en éducation / Patrick Tancrez (2010)
Titre : C'est comment une école attachante ? Relations et dispositifs en éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Tancrez, Auteur Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : 2010 Collection : Pédagogie. Formation , Synthèse ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-830-8 Catégories : école
recherche en éducationIndex. décimale : 370.15 Recherche en éducation Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 119246 370.15/TAN/c Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible Apprendre en projets : la pédagogie du projet-élève / Michel Huber (2005)
PermalinkApprendre avec plaisir : refonder des relations sociales : l'éducation des adultes en défis / Denis Rambaud (1999)
PermalinkApprendre l'autonomie, apprendre la socialisation / Marie-Agnès Hoffmans-Gosset (2000)
PermalinkApprendre et réussir ensemble : construire une communauté éducative / Vincent Lemière (1997)
PermalinkAnalyser le fait éducatif : l'ethno-éducation comparée, une démarche, un outil / Reine Goldstein (1998)
PermalinkL'éducation spécialisée / Gérard Bonnefon (2013)
PermalinkAméliorer la communication : 50 jeux et expériences / Michel Barlow (2001)
PermalinkAider tous les élèves : guide pratique de différenciation / Olivier Burger (2010)
PermalinkAider l'élève à construire sa vie : approches plurielles de l'éducation / Patrick Tancrez (2010)
PermalinkActeurs dans la ville, acteur dans sa vie : favoriser la participation / Christiane Bopp-Limoge (2004)
Permalink
Campus du CERIA, bâtiment 4a, 2ème étage | Avenue E. Gryzon 1, 1070 Anderlecht
Téléphone : 02/526.70.90 | Courriel :bibliotheque@spfb.brussels
Téléphone : 02/526.70.90 | Courriel :bibliotheque@spfb.brussels
TIPOS Consulting Haute École Lucia de Brouckère CERIA pmb