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Détail de l'indexation
371.41 : Méthodes actives - cours pratiques
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Ouvrages de la bibliothèque en indexation 371.41
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Pourquoi j'ai créé une école où les enfants font ce qu'ils veulent / Ramïn Farhangi (2018)
Titre : Pourquoi j'ai créé une école où les enfants font ce qu'ils veulent Type de document : texte imprimé Auteurs : Ramïn Farhangi, Auteur Editeur : Arles : Actes Sud Année de publication : 2018 Collection : Domaine du possible Importance : 182 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-330-10149-7 Langues : Français (fre) Catégories : enseignement primaire
méthodes actives
pédagogie
pédagogie de la réussite
pédagogie différenciéeIndex. décimale : 371.41 Méthodes actives - cours pratiques Résumé : L'auteur explique que l'enfant possède en lui tous les outils nécessaires à l'épanouissement de son potentiel. Il développe ainsi son projet d'école où le jeune peut faire ce qu'il veut afin de lui permettre de vivre sa propre expérience et de se développer au contact du monde réel. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 120303 371.41/FAR/p Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible Quand revient septembre... Vol. 1, recueil d'outils organisationnels / Jacqueline Caron (1997)
Titre : Quand revient septembre... Vol. 1, recueil d'outils organisationnels Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacqueline Caron, Auteur Editeur : Montréal : Chenelière Année de publication : 1997 Collection : Chenelière Didactique Catégories : classe
enseignement
méthodes actives
motivation
participationIndex. décimale : 371.41 Méthodes actives - cours pratiques Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 107637 371.41/CAR/q1 Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible Quand revient septembre... Vol. 2, recueil d'outils organisationnels / Jacqueline Caron (1997)
Titre : Quand revient septembre... Vol. 2, recueil d'outils organisationnels Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacqueline Caron, Auteur Editeur : Montréal : Chenelière Année de publication : 1997 Collection : Chenelière Didactique ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89310-324-2 Catégories : classe
enseignement
méthodes actives
motivation
participationIndex. décimale : 371.41 Méthodes actives - cours pratiques Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 118024 371.41/CAR/q-2 Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible Quels objets fabriquer pour donner du sens aux apprentissages, et motiver les élèves ? / Grégory Drappier (2014)
Titre : Quels objets fabriquer pour donner du sens aux apprentissages, et motiver les élèves ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Grégory Drappier, Auteur ; Nadine Bourlard, Editeur : Bruxelles : Institut Roger Guilbert (IRG) Année de publication : 2014 Collection : Mémoire Sous-collection : Section CAP Importance : 12 p. + annexes Langues : Français (fre) Catégories : enseignement spécialisé
motivation scolaire
travaux pratiquesIndex. décimale : 371.41 Méthodes actives - cours pratiques Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 104562 MCAP/14/91 Mémoire Bibliothèque CERIA Libre accès / Mémoires Disponible Questionner pour enseigner et pour apprendre : le rapport au savoir dans la classe / Olivier Maulini (2005)
Titre : Questionner pour enseigner et pour apprendre : le rapport au savoir dans la classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Maulini, Auteur Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF Année de publication : 2005 Collection : Pédagogies. Recherche ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1735-3 Catégories : enseignement primaire
méthode pédagogique
questionnementIndex. décimale : 371.41 Méthodes actives - cours pratiques Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 115666 371.41/MAU/q Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Manuels Disponible Des questions pour apprendre : enseigner aux élèves à se poser des questions et à utiliser adéquatement les réponses / Carol Koechlin (2010)
PermalinkEn quoi les démarches des pédagogiques actives, incluant l'utilisation de matériel pédagogique et s'enracinant dans le contexte de vie des élèves favorisent-ils les apprentissages? / Béatrice Bastille (2013)
PermalinkRéussir à l'école : guide psychopédagogique destiné aux élèves du primaire et du secondaire, aux parents et aux professionnels / Didier Bronselaer (2010)
PermalinkLa science des pokémon / Alexiane Roupiox in Science et vie junior, 380 (mai 2021)
PermalinkTravailler des petites sayètes en classe permet-il d'améliorer les compétences langagières orales des élèves de 5ème primaire ? / Ferdaws El OUahabi (2022)
PermalinkTrouver les clés de la motivation / B. Deraemaeker (2013)
PermalinkL'utilisation du jeu de rôle en enseignement secondaire qualifiant / Marie Verreckt (2015)
PermalinkUtilisation de la pédagogie coopérative dans le cadre d'un cours de pratique en bijouterie / Tania Klug (2013)
Permalink
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Téléphone : 02/526.70.90 | Courriel :bibliotheque@spfb.brussels
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