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Détail de l'indexation
371.33 : Motivation des élèves
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Ouvrages de la bibliothèque en indexation 371.33
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Les 100 premiers jours à l'université / Gilles Pinte (2018)
Titre : Les 100 premiers jours à l'université : éléments pour comprendre la réussite et l'échec à l'université Type de document : texte imprimé Auteurs : Gilles Pinte, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : EME Editions Année de publication : 2018 Importance : 110 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8066-3652-2 Langues : Français (fre) Catégories : abandon des études
enseignement supérieur
motivation scolaire
universitéIndex. décimale : 371.33 Motivation des élèves Résumé : Une étude consacrée aux causes et au contexte expliquant la réussite ou l'échec en premier cycle d'études universitaires. Se fondant sur une approche ethnométhodologique, l'auteur analyse les conditions d'intégration au sein de l'université ainsi que les difficultés rencontrées par les entrants à partir de journaux de bord et de propos d'étudiants recueillis à l'issue du premier semestre. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 117414 371.33/PIN/c Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible Une année sans pression / Alexandra Da Rocha in Le monde des ados, 502 (21 septembre 2022)
[article]
in Le monde des ados > 502 (21 septembre 2022) . - p. 17-23
Titre : Une année sans pression : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexandra Da Rocha, Auteur ; Laëtitia Aynié, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 17-23 Langues : Français (fre) Catégories : bien-être
développement personnel
écolier
pression
stressIndex. décimale : 371.33 Motivation des élèves Résumé : L'entrée en 6e, le choix de la LV2, les devoirs, les contrôles, l'orientation... Ça fait beaucoup à gérer ? Voici quelques conseils pour réussir ton année, tout en respectant qui tu es. [article]Apprendre autrement avec la pédagogie positive / Audrey Akoun (2014)
Titre : Apprendre autrement avec la pédagogie positive : à la maison et à l'école, (re)donnez à vos enfants le goût d'apprendre Type de document : texte imprimé Auteurs : Audrey Akoun, Auteur ; Isabelle Pailleau, Auteur Editeur : Paris : Eyrolles Année de publication : 2014 Collection : Apprendre autrement Importance : 191 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-212-55534-9 Langues : Français (fre) Catégories : motivation scolaire
pédagogie
pédagogie de la réussiteIndex. décimale : 371.33 Motivation des élèves Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 102928 371.33/AKO/p Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible Assumer son autorité et motiver sa classe / Claire Lavédrine (2016)
Titre : Assumer son autorité et motiver sa classe : techniques vocales, corporelles et verbales pour entraîner, captiver et transmettre Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Lavédrine, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2016 Collection : Comprendre Importance : 426 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-0236-5 Langues : Français (fre) Catégories : autorité
communication
enseignement général
motivation scolaireIndex. décimale : 371.33 Motivation des élèves Résumé : Des outils concrets inspirés de la psychologie, de l'hypnose, de la programmation neuro-linguistique, du marketing, du développement personnel ou de la sophrologie, à destination des formateurs et des enseignants, afin de développer son charisme, d'inspirer le respect, de captiver son public et de faciliter son écoute. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 113748 371.33/LAV/a Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible Assumer son autorité et motiver sa classe / Claire Lavédrine (2018)
Titre : Assumer son autorité et motiver sa classe : techniques vocales, corporelles et verbales pour entraîner, captiver et transmettre Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Lavédrine, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2018 Collection : Comprendre Importance : 415 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-2306-3 Langues : Français (fre) Catégories : autorité
communication
enseignement général
hypnose
motivation scolaire
PNL
sophrologieIndex. décimale : 371.33 Motivation des élèves Résumé : Propose des outils provenant de domaines variés tels que la psychologie, l'hypnose, la programmation neuro-linguistique, le marketing, la sophrologie, la kinésiologie, le chant, etc., pour les enseignants qui souhaitent décupler leur pouvoir d'influence et captiver leurs élèves. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 118707 371.33/LAV/a Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible Les bienfaits des révisions en classe avant l'intégration / Ahmed Lagmiri (2014)
PermalinkCessons de démotiver les élèves : 18 clés pour favoriser l'apprentissage / Daniel Favre (2010)
PermalinkComment créer un climat de confiance pour améliorer l'estime de soi chez l'élève ? / Hafida Ahmidan (2014)
PermalinkComment faire naître, en tant qu'enseignant, la motivation chez l'apprenant ? (2015)
PermalinkComment favoriser la motivation scolaire chez des adolescents en situation de difficulté lors d'ateliers professionnels en plomberie ? / Otman El Khattabi (2017)
PermalinkComment favoriser le rehaussement de l'"estime de soi" et ainsi susciter la motivation dans un cours d'anglais destiné à des élèves du professionnel ? / Sanaa Nadi Tahiri (2013)
PermalinkComment gérer la motivation, la participation et l'apprentissage des apprenants par l'appréhension, la compréhension et l'intégration d'un concept dans le cadre d'une méthodologie appliquée aux soins infirmiers ? / Josiane Robette (2014)
PermalinkComment impliquer et motiver les élèves dans le cours de sciences humaines ? / Nora Moumni (2013)
PermalinkComment maintenir l'attention et/ou la motivation des élèves durant la phase de synthèse ? / Kathryn Cohy (2014)
PermalinkComment mener une activité d'auto-évaluation de manière objective ? / Alice Duriau (2013)
Permalink
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