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Détail de l'auteur
Auteur V. Van Muylder
Documents disponibles écrits par cet auteur
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L'apprentissage des notions de "périmètre" et de "surface" de façon différenciée en fonction des 8 formes de l'intelligence selon Howard Gardner / Samuel De Lathouwer (2011)
Titre : L'apprentissage des notions de "périmètre" et de "surface" de façon différenciée en fonction des 8 formes de l'intelligence selon Howard Gardner Type de document : texte imprimé Auteurs : Samuel De Lathouwer, Auteur ; V. Van Muylder, Editeur : Bruxelles : Institut Roger Guilbert (IRG) Année de publication : 2011 Collection : Mémoire Sous-collection : Section CAP Catégories : Gardner, Howard
géométrie
intelligences multiples
pédagogie différenciéeExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 121029 MCAPsp/11/22 Mémoire Bibliothèque CERIA Libre accès / Mémoires Disponible Comment changer les représentations de femmes analphabètes par rapport à la mixité de genres dans le cadre d'une association non mixte ? / Zeinab Ben Aïssa (2013)
Titre : Comment changer les représentations de femmes analphabètes par rapport à la mixité de genres dans le cadre d'une association non mixte ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Zeinab Ben Aïssa, Auteur ; V. Van Muylder, Editeur : Bruxelles : Institut Roger Guilbert (IRG) Année de publication : 2013 Collection : Mémoire Sous-collection : Section Formateur en alphabétisation Importance : 25 p. et annexes Langues : Français (fre) Catégories : alphabétisation
condition féminine
mixitéIndex. décimale : 376.25 Alphabétisation des adultes Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 102379 MALP/13/02 Mémoire Bibliothèque CERIA Libre accès / Mémoires Disponible L'éducation à l'environnement dans le secondaire / Denis Richir (2009)
Titre : L'éducation à l'environnement dans le secondaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Denis Richir, Auteur ; V. Van Muylder, Editeur : Bruxelles : Institut Roger Guilbert (IRG) Année de publication : 2009 Collection : Mémoire Sous-collection : Section CAP Catégories : écologie
environnement
motivationExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 83133 MCAPsp/09/28 Mémoire Bibliothèque CERIA Libre accès / Mémoires Disponible Enseigner les sciences sociales dans une école à discrimination positive : comment susciter l'intérêt des élèves ? / Ouiam Messaoudi (2009)
Titre : Enseigner les sciences sociales dans une école à discrimination positive : comment susciter l'intérêt des élèves ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Ouiam Messaoudi, Auteur ; V. Van Muylder, Editeur : Bruxelles : Institut Roger Guilbert (IRG) Année de publication : 2009 Collection : Mémoire Sous-collection : Section CAP Catégories : discrimination positive
motivation
sciences socialesExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 83129 MCAPsp/09/25 Mémoire Bibliothèque CERIA Libre accès / Mémoires Disponible
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Téléphone : 02/526.70.90 | Courriel :bibliotheque@spfb.brussels
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