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Détail de l'indexation
371.1 : Direction - Personnel
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Ouvrages de la bibliothèque en indexation 371.1
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Age du personnel de l' enseignement 1996 / Belgique. Ministère de la Communauté française. Département de l'Education et de la Recherche (1996)
Titre : Age du personnel de l' enseignement 1996 Type de document : texte imprimé Auteurs : Belgique. Ministère de la Communauté française. Département de l'Education et de la Recherche, Auteur Editeur : Bruxelles : Belgique. Ministère de la Communauté française Année de publication : 1996 Catégories : Belgique
enseignement
personnel
statistiqueIndex. décimale : 371.1 Direction - Personnel Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 20551 371.1/BEL/a Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible Comment évaluer, améliorer, valoriser l'enseignement supérieur ? / Huguette Bernard (2011)
Titre : Comment évaluer, améliorer, valoriser l'enseignement supérieur ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Huguette Bernard, Auteur ; Jean-Marie De Ketele, Préfacier, etc. Editeur : Bruxelles : De Boeck Université Année de publication : 2011 Collection : Guides pratiques Sous-collection : former et se former Importance : 331 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6367-9 Langues : Français (fre) Catégories : enseignement supérieur
évaluation
formation des enseignants
organisation de l'enseignementIndex. décimale : 371.1 Direction - Personnel Résumé : L'ouvrage s'adresse essentiellement à ceux qui doivent mettre en place concrètement un dispositif d'évaluation pour améliorer et valoriser l'enseignement universitaire. Il fournit des outils méthodologiques et de nombreux exemples. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 106090 371.1/BER/e Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible La division du travail éducatif : une perspective nord-américaine / Maurice Tardif (2010)
Titre : La division du travail éducatif : une perspective nord-américaine Type de document : texte imprimé Auteurs : Maurice Tardif, Auteur ; Louis Levasseur, Auteur Editeur : Paris : Presses universitaires de France Année de publication : 2010 Collection : Education et société ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-057741-6 Catégories : enseignement
métier
politique de l'éducation
système éducatifIndex. décimale : 371.1 Direction - Personnel Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 94213 371.1/TAR/d Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible Management des établissements scolaires / André Gustin (2001)
Titre : Management des établissements scolaires Type de document : texte imprimé Auteurs : André Gustin, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Université Année de publication : 2001 Collection : Management ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-3592-8 Catégories : établissement scolaire
managementIndex. décimale : 371.1 Direction - Personnel Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 87004 371.1/GUS/m Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible Manifeste pour les pédagogues / Jean Houssaye (2002)
Titre : Manifeste pour les pédagogues Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Houssaye, Auteur ; Michel Soëtard, Auteur ; Daniel Hameline, Auteur ; Michel Fabre, Auteur Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF Année de publication : 2002 Collection : Pratiques & enjeux pédagogiques Importance : 126 p. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1559-5 Langues : Français (fre) Catégories : années 90
enseignement
France
histoire
vingt-et-unième siècleIndex. décimale : 371.1 Direction - Personnel Résumé : La pédagogie n'est pas à sauver, elle est à respecter. La pédagogie ne les a pas attendus pour se manifester, elle demande simplement, une fois de plus, à être admise. La pédagogie court toujours le risque d'être annihilée, elle requiert spécialement aujourd'hui une explicitation et une confrontation. Quatre professeurs en sciences de l'éducation s'en font une tâche et un devoir dans quatre contributions finalisées par un même enjeu : manifester la nature, le sens et l'urgence de la pédagogie. Jean Houssaye dénonce la non-reconnaissance et l'incompréhension qu'elle subit. Michel Soëtard délimite cet espace propre à la pédagogie. Daniel Hameline énonce les conditions de validation de cet espace. Michel Fabre définit les possibilités de construction à l'intérieur de cet espace. Où l'on verra qu'il faut continuer à manifester pour la pédagogie car "La pédagogie est légitime". Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 56958 371.1/HOU/m Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Disponible Statistiques du personnel de l'enseignement : annuaire 1997-1998. Vol.3 / Belgique. Ministère de la Communauté française. Département de l'Education et de la Recherche (1998)
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Téléphone : 02/526.70.90 | Courriel :bibliotheque@spfb.brussels
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