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L'intégration scolaire des enfants à besoins spécifiques : des intentions à l'action / Michèle Lapeyre (2000)
Titre : L'intégration scolaire des enfants à besoins spécifiques : des intentions à l'action Type de document : texte imprimé Auteurs : Michèle Lapeyre, Auteur ; Pierre Bonjour, Auteur Editeur : Ramonville Saint-Agne : Erès Année de publication : 2000 Collection : Connaissances de l'éducation ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86586-757-8 Catégories : enfant handicapé
enseignement spécialisé
scolaritéIndex. décimale : 373.2 Enseignement spécialisé Réservation
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Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 114587 373.2/LAP/i Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Documentaires Sorti jusqu'au 23/08/2024 Les intelligences multiples dans l'enseignement spécialisé / Idriss Ziani (2016)
Titre : Les intelligences multiples dans l'enseignement spécialisé Type de document : texte imprimé Auteurs : Idriss Ziani, Auteur ; Régine Oliva, Editeur : Bruxelles : Institut Roger Guilbert (IRG) Année de publication : 2016 Collection : Mémoire Sous-collection : Section CAP Importance : 22 p; et annexes Langues : Français (fre) Catégories : enseignement spécialisé
intelligence multipleExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 115836 MCAP/16/79 Mémoire Bibliothèque CERIA Libre accès / Mémoires Disponible Les jeux de rôles au sein de la filière " travaux de magasin" / Charlotte Rensonnet (2015)
Titre : Les jeux de rôles au sein de la filière " travaux de magasin" : l'intérêt d'intégrer des jeux de rôles dans l'enseignement spécialisé de type 1 forme 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Charlotte Rensonnet, Auteur ; Thomas, Editeur : Bruxelles : Institut Roger Guilbert (IRG) Année de publication : 2015 Collection : Mémoire Sous-collection : Section CAP Importance : 14 p., annexes Langues : Français (fre) Catégories : enseignement spécialisé
jeu de rôleIndex. décimale : 37 Pédagogie - Éducation - Enseignement Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 107908 MCAP/15/40 Mémoire Bibliothèque CERIA Libre accès / Mémoires Disponible Manipulations en éveil scientifique. Module 3 : L'eau / Vincent Jaminet (2011)
Titre : Manipulations en éveil scientifique. Module 3 : L'eau Type de document : texte imprimé Auteurs : Vincent Jaminet, Auteur ; Dominique Oblinger, Auteur Editeur : Tihange [Belgique] : Centre d'Autoformation et de Formation continuée (CAF) Année de publication : 2011 Importance : 89 p. Présentation : ill. en couleur Format : 33 cm Accompagnement : CD-Rom Note générale : Fiches photocopiables : document du professeur (farde 1) + document de l'élève (farde 2) Langues : Français (fre) Catégories : eau
enseignement secondaire
enseignement spécialisé
méthodologie
sciences de l'environnement
sciences naturellesIndex. décimale : 503.7 Enseignement des sciences - méthodologie scientifique Résumé : Les activités sont présentées sous forme de fiches de laboratoire. Cette présentation permet à l'élève, dans un premier temps, d'intégrer des savoirs et des savoir-faire de manière intuitive pour, dans un second temps, les ordonner, les hiérarchiser et les structurer. Idéalement, il conviendrait de présenter ces activités dans des ateliers qui rendraient nécessaire le travail coopératif. Cette option offre, en effet, de multiples avantages :
- le travail en groupes restreints donne aux élèves qui souffrent d'un manque de confiance en eux l'occasion de participer et de se valoriser aux yeux de leurs pairs;
- la confrontation des idées au sein d'un groupe favorise la clarification de la question posée et l'émergence de l'organisation nécessaire à sa résolution;
- en nommant ce qu'ils font, les élèves garderont en mémoire une meilleure image de leur activité et leur représentation mentale n'en sera que plus correcte;
- les activités pourront être adaptées en fonction des capacités de chaque groupe.
Ce document propose des montages facilement réalisables qui nécessitent un matériel aisément accessible et d'un coût abordable.Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 102456 503.7/CAF/e Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Manuels Exclu du prêt Manipulations en éveil scientifique. Module 4 : ça n'a pas de sens !?! / Fabienne Geelen (2011)
Titre : Manipulations en éveil scientifique. Module 4 : ça n'a pas de sens !?! Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabienne Geelen, Auteur ; Dominique Oblinger, Auteur Editeur : Tihange [Belgique] : Centre d'Autoformation et de Formation continuée (CAF) Année de publication : 2011 Importance : 96 p. Présentation : ill. en couleur Format : 33 cm Accompagnement : CD-Rom Note générale : Fiches photocopiables : document du professeur (farde 1) + document de l'élève (farde 2) Langues : Français (fre) Catégories : enseignement secondaire
enseignement spécialisé
goût
méthodologie
odorat
organe des sens
ouïe
sciences
toucher
vueIndex. décimale : 503.7 Enseignement des sciences - méthodologie scientifique Résumé : Les activités sont présentées sous forme de fiches de laboratoire. Cette présentation permet à l'élève, dans un premier temps, d'intégrer des savoirs et des savoir-faire de manière intuitive pour, dans un second temps, les ordonner, les hiérarchiser et les structurer. Idéalement, il conviendrait de présenter ces activités dans des ateliers qui rendraient nécessaire le travail coopératif. Cette option offre, en effet, de multiples avantages :
- le travail en groupes restreints donne aux élèves qui souffrent d'un manque de confiance en eux l'occasion de participer et de se valoriser aux yeux de leurs pairs;
- la confrontation des idées au sein d'un groupe favorise la clarification de la question posée et l'émergence de l'organisation nécessaire à sa résolution;
- en nommant ce qu'ils font, les élèves garderont en mémoire une meilleure image de leur activité et leur représentation mentale n'en sera que plus correcte;
- les activités pourront être adaptées en fonction des capacités de chaque groupe.
Ce document propose des montages facilement réalisables qui nécessitent un matériel aisément accessible et d'un coût abordable.Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 102458 503.7/CAF/c Ouvrage Bibliothèque CERIA Libre accès / Manuels Exclu du prêt Les méthodes et les outils alternatifs de communication utilisés en menuiserie dans l'enseignement spécialisé / Dominique Durenne (2007)
PermalinkMise en place d'une pédagogie différenciée dans l'enseignement spécialisé de type 1, forme 3, dans la section Hôtellerie Alimentation au cours de pratique cuisine / Fabian Van Puyvelde (2011)
PermalinkMise en place d'une pédagogie par projet / Danny Sampedro-Fernandez (2013)
PermalinkL'ordinaire à la rencontre du spécial / Christine Jacqmin (1999)
PermalinkOutils d'évaluation formative appliqués à une classe de l'enseignement spécialisé / Aouatif Mokadem-Chouili (2011)
PermalinkLa pédagogie différenciée : de l'enseignement spécialisé à l'enseignement ordinaire / Alicia Suarez Alcade (2019)
PermalinkLa pédagogie par projet dans l'enseignement spécialisé / Nouhi Mouncef (2010)
PermalinkLa pédagogie du projet adaptée à l'enseignement spécialisé / Nadine Bayet (2014)
PermalinkLa pédagogie du projet dans une école d'enseignement spécial de Type I / Nadia Belhadj (2000)
PermalinkLa personne handicapée a-t-elle sa place dans une école d'enseignement ordinaire ? Que faire pour qu'elle l'y trouve ? / Véronique Durieux (2000)
Permalink
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Téléphone : 02/526.70.90 | Courriel :bibliotheque@spfb.brussels
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